“同学们，前段时间咱们阅览了《一百个孩子的我国梦》，今日咱们来谈谈读书感触。”在北京第二试验小学的阅览课上，教师带领孩子们评论心中的我国梦。与此同时，远在千里之外，该校兰州分校的学生们运用互联网也加入了沟通评论，气氛火热而愉快。

  这是教育部日前举行的数字教育集成化、智能化、国际化专项举动暨“扩优提质年”发动典礼上展现的一节公开课。典礼上，“同上一堂好课、共读一本好书”活动、人工智能赋能教育举动、教育系统人工智能大模型运用演示举动宣告发动，“在线教研”栏目、“AI学习”专栏在国家才智教育渠道正式上线。

  “国家才智教育渠道注册两年来，不断开发高质量、多类型、体系化的优质教育资源，建成不打烊、全天候的公共服务渠道，建成国际最大的教育教育资源库，为个性化学习、终身学习、扩展优质教育资源覆盖面和教育现代化供给了有用支撑。”教育部相关担任人表明。

  为充分发挥数字化助教助研效果、引领教研转型开展，国家中小学才智教育渠道正式上线“在线教研”栏目。记者经过查询了解到，第一期全国团体在线教研活动以小学数学“圆”单元全体教育为事例，聚集一线教师在课程施行、讲堂教育改革中面对的重难点问题，规划了课例展现、座谈研讨、专家辅导、线上互动等环节，协助教师和教研员了解施行课标，引领教育改革和教研作业方向。

  聚集建造全民终身学习的学习型社会、学习型大国，终身教育渠道自2022年5月建立以来，共服务来自200个国家和地区的终身学习者近6000万人次，渠道聚集资源103万余个，用户累计学习时长110万小时，注册用户680万人。据介绍，渠道优化提高运用者实在的体会，针对特殊人群运用方面上线“关心形式”“老一辈形式”，满意适老化和无障碍用户学习需求。此外，渠道还联通职业教育国家学分银行，上线终身学习档案与结课证书功用，完成用户学习效果留存于国家级渠道。

  “教育数字化战略举动进入第三年，将走向集成化、智能化、国际化。”教育部相关担任这个的人说，将在国家渠道深度运用、公共服务提质晋级、人工智能赋能教育等方面推出一系列新举措，推进咱们国家数字教育获得更大打破。（记者 丁雅诵）